Workshop

på KTH om digitalt förstärkt lärande, 10-11 sept 2007

Inbjudan

Myndigheten för nätverk och samarbete inom högre utbildning (NSHU) och Kungl. biblioteket/BIBSAM har under Jan 2006 - April 2007 finansierat projektet MATRIKS, ett utvecklingsprojekt vars huvudsyfte har varit att skapa ett nätverk för återanvändning och kommentering av digitala lärresurser inom matematik. Projektets fullständiga namn är Matriks - Lärresurser och Erfarenhetstorg för Matematik, och projektet finns utförligt dokumenterat på projektets webbplats, sammanfattat i en slutrapport samt utvärderat i en utvärderingsrapport.

Som en avslutning på MATRIKS inbjuder vi nu till en workshop på KTH om framtidens digitala lärresurser och lärmiljöer.

Den första dagen (10 sept) är tänkt som en generell introduktion till hur man kan arbeta med digitala lärresurser på ett nätverksbaserat sätt, och vänder sig till alla som är intresserade av detta ämne - och speciellt till sådana som själva arbetar - eller kan tänka sig att arbeta - med detta. Förutom bland lärare och studenter, så tror vi att vår målgrupp finns bland IT-pedagoger, biblioteks- och informationsfolk, samt beslutsfattare inom högskolan i allmänhet.

Den andra dagen (11 sept) fokuserar speciellt på ämnesområdet matematik, vilket varit fokusområdet för Matriksprojektet. Den vänder sig därför speciellt till matematiklärare med intresse för digitalt förstärkt matematikundervisning.

Anmälan

Workshopen äger rum på KTH (Campus Valhallavägen), i Learning Labs lokaler på KTHs Bibliotek (Osquars Backe 31). Anmälan sker per e-post till Anders Ambrén (ambe@kth.se). Vi vill ha din anmälan senast den 5 september. Vi bjuder på lunch, så glöm inte att ange om du har speciella önskemål/begränsningar vad gäller maten. Med våra resterande projektanslag har vi även möjlighet att ge ett litet antal resebidrag till dem som anser sig ha behov av detta. Ange i så fall detta i din anmälan.

Vi önskar dig hjärtligt välkommen till KTH på en spännade workshop med både teoretiska och praktiska inslag!

Anders Ambrén
Ambjörn Naeve
Mikael Nilsson

Bakgrund

2007 är en positiv och händelserik period för arbetet med digitala lärresurser. Intressanta och omfattande rapporter, söktjänster och standardiseringsinitiativ ligger i pipeline. En färsk OECD-rapport om digitala lärresurser har publiceras, det pågår ett nationellt och europeiskt standardiseringsarbete kring metadata i EUN:s Learning Resource Exchange Application Profile och dessutom kommer såväl den europeiska som nationella samsökningstjänsten ”Mäklartjänst för Digitala Lärresurser” att lanseras under 2007 med Matriks som en av de deltagande tjänsterna.

Matriksprojektet har syftat till att underlätta för lärare att dela med sig av lärresurser, sammanhang och annotationer, dvs. åsikter och erfarenheter, samt att gemensamt skapa lärresurser som är anpassade till lärarnas egna undervisningsbehov. Vi har skapat en prototyp baserad på modern Internetteknik (semantisk webb) för ett distribuerat och samsökbart nätverk av lärresurser organiserade i elektroniska portföljer där varje portfölj kan innehålla såväl konkreta lärobjekt som information om sådana - inklusive erfarenheter och åsikter om deras användning. Prototypen har avgränsats till ämnet matematik och är tänkt som en ”proof-of-concept” för hur man på ett skalbart sätt kan få igång ett idéutbyte kring utveckling och användning av digitala lärresurser - samt ett kollektivt skapande av sådana resurser - inom olika ämnesområden på nationell nivå.

Preliminär Agenda

Dag 1 (10 sept): Matriksprojektets möjliga bidrag till förbättrade digitala lärresurser och lärmiljöer

8.30 – 9.00: Registrering & Kaffe

9.00 – 9.15: Välkommen + översikt av dagen (Per Westman, Jan Hagelid, Anders Ambrén)

9.15 – 10.45: Presentation av Matriks-projektet (med fokus på de generella (icke-matematikspecifika) delarna):

Vad ville vi göra? (Ambjörn Naeve)
Hur har vi arbetat?
- Lärarspåret (Ambjörn Naeve, Gunnar Johnsson)
  - Processer (Gunnar Johnsson, Ambjörn Naeve)
  - Generella verktyg (Ambjörn Naeve, Mikael Nilsson)
    - Conzilla
    - Confolio
    - Marratech
    - FlashMeeting
- Biblioteksspåret (Mikael Nilsson)
- Utvecklingsspåret (Mikael Nilsson)
Vad har vi åstadkommit? (Ambjörn Naeve, Mikael Nilsson)
Vilka generella erfarenheter har vi gjort? (Ambjörn Naeve, Gunnar Johnsson)

10.45 – 11.15: Kaffe

11.15 – 12.00: Matriksprojektet sett utifrån (Stellan Ranebo, Jessica Lindholm)

12.00 – 13.30: LUNCH

13.30 – 14.30: Hur går vi vidare?

Diskussion om utveckling av lärresurser och lärprocesser ur ett nationellt perspektiv. Erfarenheter från bl.a. nätverket, Utbildningsradions digitala mediebibliotek, openLMS projektet och Studentportalen vid Uppsala Univ. (Moderator: Ambjörn Naeve)

14.30 – 17.30: Hands-on workshop (med inbyggd kaffepaus)

Deltagarna får var sin digital portfölj () och får pröva att skapa egna och länka till andras lärresurser, samt annotera dessa. De får även (gruppvis) pröva att arrangera ett Flashmöte samt annotera inspelningen av detta i sina Confolios.

Dag 2 (11 sept): Datorförstärkt lärande i matematik: Digitala möjligheter i den framväxande globala öppenhetskulturen.

8.30 – 9.00: Registrering & Kaffe

9.00 – 9.15: Välkommen + översikt av dagen (Anders Ambrén)

9.15 – 10.30: Presentation av Matriks-projektet (med fokus på de matematik-specifika delarna):

Hur ser problemen i matematikundervisningen ut, och hur kan datorer bidra till en förbättring? (Ambjörn Naeve, Gunnar Johnsson)
Matriksprojektets arbetssätt
- Lärarspåret
- Biblioteksspåret
- Utvecklingsspåret
En översikt av Matriksprojektets verktyg
- Graphing Calculator
- Confolio
- FlashMeeting
Vad har vi åstadkommit? (Ambjörn Naeve, Mikael Nilsson)
Tillämpningar på skarpa mattekurser (Gunnar Johnsson)
Vilka matematik-specifika erfarenheter har vi gjort? (Gunnar Johnsson, Ambjörn Naeve)

10.30 – 11.00: Kaffe

11.00 – 11.30: Conzilla

Att skapa sammanhang och överblick i den digitala kunskapsmångfalden. (Ambjörn Naeve)

11.00 – 11.30: Graphing Calculator

Visualisering av matematiska formler uttryckta i samma syntax som man skriver dem på tavlan. (Ambjörn Naeve)

12.00 – 12.30: Confolio

Ett digitalt portföljsystem med utvecklingsmöjligheter. (Mikael Nilsson)

12.30 – 14.00: LUNCH

14.00 – 15.00: (med kaffepaus) Hur kan vi utnyttja den nya tekniken och metodiken för att överbrygga klyftan mellan gymnasiet och högskolan?

Diskussion som bl.a. innefattar FLIT-metodiken och kompetensgaps-baserad personalisering av undervisningen à la LUISA. (Moderator: Ambjörn Naeve)

15.00 – 17.30: Hands-on workshop med Graphing Calculator och Confolio.

Deltagarna får prova att tillverka lärobjekt I Graphing Calculator, ladda upp och annotera dem i sin personliga Confolio, samt komplettera med annoterade länkar till framsökta lärresurser på nätet.

Några relevanta bakgrundslänkar:

Matriksprojektets webbplats:
http://kmr.nada.kth.se/wiki/Matriks

Matriksprojektets Confolio:
http://knowgate.nada.kth.se:8080/portfolio/main?cmd=open&manifest=matriks

Matriksprojektets slutrapport:
http://kmr.nada.kth.se/wiki/Matriks/Slutrapport

Ambjörns Matemagiska Konstgalleri:
http://kmr.nada.kth.se/wiki/Amb/Mathemagic%e2%84%a2ArtGallery

Confolio:
http://www.confolio.org

FlashMeeting:
http://flashmeeting.open.ac.uk

FLIT (Flexibelt Lärande med IT-stöd):
http://knowgate.nada.kth.se:8080/portfolio/main?cmd=open&manifest=FLIT&uri=scam%3A%2F%2FFLIT%2FOrg

Tvådagars workshop på KTH/UR enligt FLIT-metodiken:
http://knowgate.nada.kth.se:8080/portfolio/main?cmd=open&manifest=FLIT&uri=scam%3A%2F%2FFLIT%2F201

Att bygga portföljnätverk: Några digitala avtryck från Prolearns Sommarskola 2006
http://knowgate.nada.kth.se:8080/portfolio/main?cmd=open&manifest=Prolearn&uri=urn%3Ax-knowgate.nada.kth.se%3AProlearn%3A408

LUISA:
http://www.luisa-project.eu

PROLEARN:
http://www.prolearn-project.org

Creative Commons - Licensiering av lärresurser på Internet:
http://creativecommons.org

“Rip, Mix, and Burn” – Building a Free Culture
http://cyber.law.harvard.edu/briefings/lessig
http://www.cs.princeton.edu/~felten/rip

Open Educational Resources:
http://www.oercommons.org

OpenLearn:
http://openlearn.open.ac.uk

No comments